Introducción a las herramientas y su importancia en nuestra vida diaria.

SERGIO ABRAHAM ENCINAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" en una Escuela de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de los alumnos que no siguen instrucciones para desarrollar actividades.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las herramientas y su importancia en nuestra vida diaria.



  • Presentación del objetivo y propósito de la clase.

  • Dinámica de grupo para conocer las experiencias previas de los alumnos con herramientas.

  • Exposición teórica sobre diferentes tipos de herramientas y su aplicación en actividades cotidianas.

  • Ejercicio práctico: los alumnos elegirán una herramienta y explicarán cómo la utilizarían en una situación específica.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: El uso de herramientas para solucionar problemas.



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión del ejercicio práctico.

  • Presentación de situaciones problemáticas que requieren el uso de herramientas para su solución.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán identificar qué herramientas serían necesarias para resolver cada situación problemática.

  • Puesta en común y debate sobre las soluciones propuestas por cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  • Revisión de los conceptos de "máquinas" e "instrumentos".

  • Exposición de diferente