Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: La convivencia, la escritura y operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de diferentes elementos artísticos presentes en la vida cotidiana y comentar su importancia.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad principal: Realizar un collage en grupo utilizando diferentes materiales (papel, telas, botones, etc.) para representar una escena de la vida cotidiana.


• Reflexión y puesta en común de los collages realizados.

Sesión 2:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Escuchar diferentes sonidos de la vida cotidiana y adivinar a qué actividad pertenecen.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una secuencia de sonidos utilizando objetos de su vida cotidiana y los presentarán al grupo.


• Reflexión y puesta en común de las secuencias de sonidos creadas.

Sesión 3:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Observar diferentes gestos y movimientos corporales y adivinar qué emoción o mensaje transmiten.


• Actividad principal: Los alumnos representarán una situación de su vida cotidiana utilizando gestos y movimientos corporales.


• Reflexión y puesta en común de las