La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Secundaria 3º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reconocimiento de variantes lingüísticas.


2. Producción escrita de un texto donde se valoren las variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Proyectar imágenes que representen diferentes culturas y lenguas. Comentar en grupo sobre las diferencias y similitudes que pueden existir.


• Planteamiento de la problemática: Los alumnos no reconocen algunas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que contenga diferentes variantes lingüísticas. Señalar y explicar cada una de ellas.


• Realizar una actividad de identificación de variantes lingüísticas. Entregar a cada alumno un fragmento de texto con variantes y pedirles que las identifiquen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las variantes lingüí