Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se llaman ellos y los nombres de sus compañeros.


• Presentación de diferentes nombres escritos en tarjetas.


• Actividad principal: Los alumnos deben buscar nombres más largos o más cortos que el suyo y clasificarlos.


• Reflexión final: Comentar las diferencias encontradas y sus conclusiones sobre los nombres más largos o más cortos.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen aquellos cuyos nombres empiecen o terminen con la misma letra que su nombre.


• Actividad principal: Los alumnos deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo y clasificarlos.


• Reflexión final: Comentar las similitudes encontradas y sus conclusiones sobre los nombres que empiezan o terminan con la misma letra.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Mostrar las iniciales de diferentes nombres escritas en tarjetas y pedir a los alumnos que identifiquen a qué nombre pertenecen.


• Actividad principal: Los alumnos deben buscar sus iniciales y clasificarlas.


• Reflexión final: Comentar las iniciales encontradas y sus conc