Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Número.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a explorar los números y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad de conteo con objetos manipulativos, como bloques o fichas, para que los alumnos practiquen el conteo y se familiaricen con los números.


• Fomentar la participación y las preguntas de los alumnos para promover el pensamiento crítico.

Sesión 2 (Exploración):

• Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utilizan los números, como contar los pasos para llegar a un lugar, contar los ingredientes para hacer una receta, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación para resolver utilizando los números.


• Guiar a los alumnos en su investigación y fomentar el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3 (Aplicación):

• Pedir a los alumnos que piensen en una situación de su entorno familiar o comunitario en la que se utilicen los números.


• Cada alumno deberá compartir su situación con el grupo y explicar cómo los números son importantes en ella.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4 (Ampliación):

• Presentar a los alumnos una serie numérica incompleta y pedirles que la completen en orden.


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