Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación del suelo.

Enfoque de inclusión: Durante todas las sesiones se promoverá la participación activa de todos los estudiantes, teniendo en cuenta sus diferentes habilidades y necesidades. Se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad en el aula.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas de la comunidad que los estudiantes han identificado.


• Presentar el problema de la contaminación del suelo y explicar su importancia.


• Motivar a los alumnos a investigar propuestas artísticas colectivas que aborden este problema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con la contaminación del suelo.


• Cada grupo debe seleccionar una propuesta artística y analizarla en términos de su impacto en la comunidad y su enfoque inclusivo.


• Los estudiantes deben realizar un registro de sus hallazgos y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas artísticas colectivas y compartirán su análisis con el resto de la clase.


• Se promoverá una discusión en la que los estudiantes puedan expresar su postura crítica sobre el problema de la contaminación del suelo y las