Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
PDA: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes nombres escritos en la lengua materna y preguntar a los alumnos si pueden identificar algo en común entre ellos.


3. Discusión en grupo sobre las características de los nombres (longitud, inicio y final con la misma letra, iniciales, diminutivos, etc.)


4. Actividad práctica: Cada alumno escribirá su propio nombre en un papel y luego buscará nombres de compañeros que cumplan con diferentes características (más largo, más corto, inicial igual, etc.)


5. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (Exploración de nombres - 45 minutos):

1. Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


2. Actividad de exploración de nombres: Los alumnos formarán grupos y contarán cuántas letras tienen sus nombres. Luego buscarán nombres de compañeros con más o menos letras que los suyos.


3. Actividad práctica: Cada alumno creará una lista de nombres que terminen con la misma letra que su nombre.


4. Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (Iniciales y diminutivos - 45 minutos):

1. Recordatorio del tema y los objetivos de la clas