Introducción al álgebra
Sonia Salazar
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Introducción al álgebra
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una breve introducción teórica sobre el álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el lenguaje algebraico.
- Planteamiento de preguntas disparadoras para motivar la curiosidad y la indagación, como "¿Cómo podríamos representar algebraicamente el área de un rectángulo?" o "¿Qué relación hay entre el volumen de un cubo y su lado?"
Fase 2: Desarrollo
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo para realizar investigaciones y experimentos relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Proporcionar a los alumnos diferentes tipos de cuerpos geométricos y pedirles que midan sus dimensiones y calculen su área y volumen. Luego, les pediremos que busquen patrones y relaciones entre las medidas y los valores algebraicos correspondientes.
- Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los estudiantes, animándoles a discutir y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.
Fase 3: Cierre
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Realización de una síntesis y resumen colectivo de las principales ideas y conceptos trabajados.
- Elaboración de una lista de preguntas que aún quedan por resolver o investigar para profundizar en el tema del álgebra.
- Asignación de t