La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, generando cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer el origen de las costumbres derivado del mestizaje.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la conquista en las costumbres y la vida cotidiana de las personas?


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre lo que conocen acerca de la conquista y sus consecuencias en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente sobre la conquista y sus implicaciones en la sociedad.


• Lectura guiada de un texto sobre la conquista.


• Análisis de imágenes y testimonios de la época que muestren los cambios en las costumbres y la vida cotidiana de las personas.


• Debate grupal sobre las consecuencias de la conquista en la sociedad.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer y comprender las consecuencias de la conquista en nuestra sociedad actual.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de una actividad de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se originaron las costumbres derivadas del mestizaje?

Fase de desarrollo:

• Exposición del docente