Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Martha Velazquez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación
PDA: Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivos específicos:



  1. Analizar y comprender mensajes relacionados con una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  2. Desarrollar habilidades de escritura narrativa en el contexto de una vida saludable.

  3. Utilizar el lenguaje audiovisual para transmitir mensajes relacionados con una vida saludable.

  4. Promover la participación activa y la conciencia comunitaria a través de la difusión de mensajes sobre vida saludable.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de DESNUTRICION Y VIDA SALUDABLE.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Diagnóstico inicial: Encuesta sobre hábitos de vida saludable y conocimiento de medios de comunicación comunitarios.


Desarrollo:



  • Análisis de mensajes promocionales en medios de comunicación masivos relacionados con una vida saludable.

  • Investigación sobre medios de comunicación comunitarios y su importancia.

  • Grupos de trabajo para seleccionar un medio comunitario y analizar su audiencia y características.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los medios comunitarios para promover una vida saludable.

  • Tarea: Investigar ejemplos de narrativas sobre vida saludable en medios comunitarios.


Sesión 2