Comprensión y producción de textos informativos.

Elizabeth Romero
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Comprensión y producción de textos informativos.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema que trabajarán en la clase: la escritura de textos informativos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto informativo y cuál es su estructura básica.

    • Presentar ejemplos de textos informativos y analizarlos en cuanto a su estructura y uso de signos de puntuación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Asignar a cada grupo un tema de interés colectivo para investigar y escribir un texto informativo.

    • Proporcionar materiales de investigación (libros, internet, etc.) a los grupos.

    • Los alumnos deberán investigar sobre el tema asignado y luego redactar un texto informativo de al menos 5 párrafos, utilizando los signos de puntuación adecuados.

    • El profesor estará disponible para resolver dudas y brindar apoyo durante la actividad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo presentará su texto informativo a la clase.

    • Se realizará una retroalimentación colectiva sobre el uso de los signos de puntuación y la organización de las ideas en los textos presentados.

    • El profesor hará énfasis en los aspectos positivos y brindará recomendaciones para mejorar en futuras producciones.




Sesión 2:
Tema: Organizacional y participación en un debate para el desarrollo de las habilidades comunicativas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades comunicativas como