Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Alejandro Francisco Castillo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Resolución de problemas matemáticos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Activación de conocimientos previos: Se presentará a los alumnos situaciones problemáticas relacionadas con la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores. Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo resolverían estos problemas.



  • Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué características tienen los números decimales y las fracciones? ¿Cuál es la diferencia entre suma y resta? ¿Cuándo se utilizan estas operaciones en la vida cotidiana?



  • Desarrollo de la indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar y discutir sobre las características de los números decimales y las fracciones, así como la relación entre la suma y la resta. Utilizarán diferentes recursos como libros, computadoras u otros materiales didácticos.



  • Cierre: Los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una puesta en común para construir conjuntamente el conocimiento sobre la suma y resta de números decimales y fracciones.




Sesión 2:



  • Presentación de situaciones problemáticas: Se presentarán a los alumnos una serie de problemas que involucren la suma y resta de números decimales y fracciones. Cada alumno deberá seleccionar uno de ellos para resolverlo de manera individual.



  • Trabajo individual: Los alumn