Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reconocer los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de migración y derechos humanos.


• Presentación del problema a través de una situación real o hipotética que involucre a un migrante y sus derechos.


• Los alumnos trabajan en grupos para analizar y discutir el problema.


• Planteamiento de preguntas y dudas sobre el tema.

Sesión 2:

• Investigación individual o en grupos sobre los flujos migratorios en el mundo.


• Uso de fuentes confiables y variadas (libros, internet, documentales, etc.).


• Identificación de países de origen y de destino con mayor cantidad de emigrantes.


• Elaboración de un mapa o gráfico para visualizar la información obtenida.

Sesión 3:

• Análisis de las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.


• Discusión en grupos sobre los diferentes aspectos de la migración.


• Reflexión sobre las implicaciones de la migración en los derechos humanos.


• Elaboración de un listado de reflexiones y conclusiones.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación y reflexiones en grupos.


• Debate en el salón de clases sobre los diferentes puntos de vista y opiniones.


• Identificación de posibles soluciones y acciones para abordar el problema de la migrac