Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: rezago escolar y falta de materiales de laboratorio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo a los alumnos y breve recordatorio del tema anterior.


2. Presentación del objetivo de la clase: Indagar sobre las propiedades y características de los materiales utilizados en construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Fase de desarrollo:

1. Explicación breve sobre el concepto de la estructura, propiedades y características de la materia.


2. División de los alumnos en grupos de trabajo.


3. Asignación del tema específico de investigación a cada grupo (por ejemplo, materiales de construcción, materiales de vestimenta, materiales de artefactos de uso común).


4. Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas guía para su investigación (por ejemplo, ¿Cuáles son las propiedades físicas de estos materiales?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cómo se obtienen?, ¿Qué tipos de materiales se utilizan en cada ámbito?).


5. Dar tiempo a los grupos para investigar y recopilar información utilizando diferentes fuentes (libros, Internet, entrevistas, etc.).


6. Facilitar el acceso a materiales de laboratorio o alternativas creativas para realizar pruebas y experimentos en caso de falta de recursos.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presenta los resultados de su investigación de manera oral o medi