Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender durante el proyecto:

1. Los alumnos no conocen juegos de lenguaje.


2. Uno de los alumnos no habla.


3. Los alumnos confunden algunas de las vocales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Conversar sobre la importancia del lenguaje y cómo este nos ayuda a comunicarnos entre nosotros.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos de lenguaje que los alumnos conocen, si conocen alguno.


• Actividad 2: Mostrar a los alumnos diferentes juegos de lenguaje a través de imágenes y videos, como rimas, retahílas, adivinanzas, entre otros. Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y motivar a los alumnos a investigar y compartir más juegos de lenguaje con la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Repasar los juegos de lenguaje aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos imiten diferentes movimientos de animales y objetos, fomentando el uso de recursos de los lenguajes.


• Actividad 2: Trabajar en grupos pequeños para crear y practicar una pequeña obra de teatro utilizando rimas, retahílas o adivinanzas aprendidas.


• Cierre: Presentar las obras de teatro creadas por