Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Tema: Reconocimiento de nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

• Presentación del tema a través de una dinámica de lluvia de ideas sobre palabras que los alumnos conozcan con raíces en lenguas indígenas.


• Luego, se mostrará un video/documental corto sobre la diversidad lingüística en el país y se comentará en grupo.


• Actividad individual: Los alumnos investigarán en casa sobre palabras en su comunidad que tengan raíces en lenguas indígenas.

Sesión 2: Análisis de las palabras - 45 minutos

• Los alumnos compartirán las palabras que encontraron en su comunidad y se crearán grupos de trabajo para analizarlas.


• En grupo, buscarán información sobre el origen de las palabras y su significado.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Elaboración de un glosario - 45 minutos

• Los alumnos organizarán las palabras encontradas en un glosario.


• Cada palabra deberá ir acompañada de su origen y significado.


• Se fomentará la discusión y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las palabras de las lenguas indígenas.

Sesión 4: Relación con el festejo del Día de los Muertos - 45 minutos

• Se realizará una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones del Día de los Muertos en la comunidad.


• Los alumnos identificarán palabras relacionadas con esta festividad que tengan raíces en lenguas indígenas.


• En grupos, realizarán una investigaci