Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre alimentación saludable.

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información sobre alimentación saludable.

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas para realizar la búsqueda de información relacionada con la alimentación saludable y posteriormente responderán a estas preguntas después de localizar la información correspondiente. Emplearán los signos de interrogación al elaborar las preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación para el tema de la alimentación saludable.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se desarrollarán las actividades.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Explicar a los alumnos que buscarán información sobre la alimentación saludable a través de diferentes fuentes, como libros, enciclopedias, internet, etc.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con la alimentación saludable, por ejemplo: ¿Qué alimentos son saludables? ¿Por qué es importante comer frutas y verduras? ¿Cuánta agua debemos tomar al día? etc.


• Los grupos deberán discutir y formular respuestas a estas preguntas.


• Facilitar el acceso a las diferentes fuentes de información.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará algunas de las preguntas formuladas y las respuestas encontradas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la alimentación saludable.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicar que ahora los alumnos tendrán la oportunidad