Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Indagar sobre el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Generar preguntas guía para la investigación y motivar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan ángulos y clasifiquen las diferentes clases de ángulos.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con la medida de ángulos y sus relaciones con las rectas.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Responder a las preguntas guía planteadas al inicio de la clase.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las tareas asignadas y resolver dudas.


• Presentar el problema interdisciplinario: Falta de interés en las clases de matemáticas.


• Buscar soluciones y estrategias para motivar el interés de los alumnos en las matemáticas.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre la importancia de las matemáticas en diferentes áreas de la vida cotidiana.


• Construir figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros y polígonos) a escala utilizando las relaciones entre ángulos, lados y diagonales.

Cierre:

• Presentar los resultados de las investigaciones realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la geometría en la vida diaria.


• Asignar tareas para la siguie