Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder escribir su nombre y utilizarlo en diferentes situaciones.


• Actividad inicial: Realizar una lista en el pizarrón con los nombres de los alumnos y pedirles que identifiquen su nombre.


• Actividades principales:
  
  
  1. Juego de asociación: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y una tarjeta con el nombre de un compañero. Los alumnos deben encontrar su par y comparar los nombres escritos.
  
  
  2. Creación de autorretratos: Los alumnos dibujarán un autorretrato y escribirán su nombre en la parte inferior del dibujo.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de saber escribir su nombre y cómo lo utilizarán en su vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repetir la lista de nombres en el pizarrón y pedir a los alumnos que identifiquen su nombre.


• Actividades principales:
  
  
  1. Juego de memoria: Preparar tarjetas con los nombres de los alumnos y mezclarlas boca abajo. Los alumnos deberán voltear dos tarjetas y si coinciden los nombres, podrán quedarse con ellas.
  
  
  2. Dictado de nombres: El profesor dictará el nombre de un alumno y los demás deberán escribirlo en su libreta.
  
  
  3. Juego de adivinanzas: El profesor dará pistas sobre el nombre de un compañero y los demás deberán adivinar de quién se trata.
  
  
  
  


• Cierre: Preguntar a los alumnos cómo se sintiero