Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Escritura de nombres propios

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno escribirá nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comenzará a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Sesión 1:
Título: Conociendo los nombres propios de nuestra comunidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre propio iniciando con una mayúscula y empleando espacios entre las palabras.


3. Reflexión sobre la importancia de escribir los nombres propios de forma correcta.


4. Realización de un ejercicio en el que los alumnos deberán identificar los nombres propios dentro de una lista de palabras.


5. Conversación sobre la importancia de reconocer la escritura de los nombres propios.

Sesión 2:
Título: Convenciones de escritura en los nombres propios
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de diferentes nombres propios escritos de forma incorrecta y correcta.


3. Análisis y reflexión sobre las convenciones de escritura presentes en los nombres propios (iniciar con mayúscula, emplear espacios entre palabras).


4. Realización de un juego de memoria en el que los alumnos deberán emparejar nombres propios escritos de forma in