Estudio de los números

Esteban Gomez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1: Introducción al tema de sucesión numérica y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el concepto de sucesión numérica.

  • Explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre las sucesiones numéricas.

  • Despertar la curiosidad y el interés de los alumnos por el tema.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar las sucesiones numéricas. ¿Alguien sabe qué es una sucesión numérica?"



  1. Actividad de indagación (30 minutos):



  • Realizar preguntas a los alumnos para explorar sus conocimientos previos sobre las sucesiones numéricas.

  • Generar una conversación en el aula para que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con las sucesiones numéricas.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas de los alumnos.



  1. Cierre de la sesión (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

  • Planteamiento de las preguntas a investigar en las próximas sesiones.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de sucesiones numéricas en su entorno.


Sesión 2: Investigación y construcción de conocimientos sobre sucesiones numéricas (45 minutos)


Objetivos:



  • Investigar sobre las sucesiones numéricas y sus características.

  • Analizar ejemplos de sucesiones numéricas.

  • Conocer diferentes formas de representar una sucesión numérica.


Actividades:



  1. Inicio de la sesión (5 minutos):



  • Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada en la sesión anterior: comp