Descubriendo nuestro entorno: Representaciones cartográficas y cuidado de los ecosistemas

Michelle Sánchez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestro entorno: Representaciones cartográficas y cuidado de los ecosistemas


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinario: Incorporar conocimientos de Geografía, Ciencias Naturales y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Analizar las representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad para comprender su ubicación dentro de la entidad y del país.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Los alumnos desconocen su entorno y la importancia de los ecosistemas.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos comparten lo que saben sobre su localidad y/o comunidad.

  3. Presentación de mapas: El docente muestra diferentes tipos de mapas (mapas físicos, políticos, topográficos, etc.) y explica cómo se representan las diferentes características de un lugar.

  4. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y reciben un mapa de su localidad y/o comunidad. Deben identificar su ubicación dentro de la entidad y del país.

  5. Puesta en común: Cada grupo expone su mapa y comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

  6. Reflexión y cierre: El docente guía una reflexión sobre la importancia de conocer y comprender las representaciones cartográficas para entender nuestro entorno.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo específico: Comprender la relación entre el conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.


Actividades:



  1. Actividad introductor