Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Las mujeres y sus historias
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Igualdad de género e Interculturalidad crítica

Objetivo: Argumentar cómo el “deber ser” de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Las mujeres y sus historias"
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el papel de las mujeres en diferentes épocas históricas.
   
   
   • Introducción del problema: Plantear el siguiente problema a los estudiantes: "¿Cómo ha evolucionado el papel de las mujeres a lo largo de la historia y cómo esto ha impactado su deber ser?"
   
   
   • Organización de equipos de trabajo: Formar grupos de 4 a 5 estudiantes para trabajar en el problema planteado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación y búsqueda de información: Los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre el papel de las mujeres en diferentes épocas históricas y cómo esto ha afectado su "deber ser".
   
   
   • Análisis y reflexión: Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre los cambios y avances que se han dado en cuanto al "deber ser" de las mujeres.
   
   
   • Debate y discusión en equipos: Los estudiantes deberán discutir y argumentar sus puntos de vista respecto a la evolución del "deber ser" de las mujeres a lo largo del tiempo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los grupos deberán compartir sus conclusiones y argumentos en una puesta en común con toda la clase.
   
   
   • Reflexión final: Pedir a los estudiantes que reflexionen sob