Duración 45 minutos

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Construyendo vínculos afectivos a través de diferentes lenguajes"

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Enfoque de inclusión y de igualdad de género: Promover la participación equitativa y la valoración de todas las formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, sin importar el género de los alumnos.

Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Identificación y reconocimiento de diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una ronda de preguntas para conocer las experiencias de los alumnos en la expresión de sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente seguro y respetuoso.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes formas de lenguaje, como la verbal, gestual, corporal, artística, entre otras. Mostrar ejemplos de cada una y pedir a los alumnos que identifiquen en qué situaciones podrían utilizar cada forma de lenguaje.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Promover la reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para comunicarse de manera efectiva.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos
Tema: El lenguaje verbal como forma de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de co