Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

ALEJANDRA HERNANDEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo (PDA): Utilizar distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y explicación del objetivo.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos y juegos del lenguaje que conocen.

  • Introducción de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, de diferentes culturas y lenguas.

  • Practicar y repetir los recursos y juegos del lenguaje.

  • Realizar actividades grupales en las que los alumnos creen nuevas formas de expresión oral utilizando los recursos aprendidos.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de nuevas adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, de diferentes culturas y lenguas.

  • Realizar movimientos corporales, gestos o señas que acompañen y modifiquen los recursos y juegos del lenguaje aprendidos.

  • Ejercitar en parejas o grupos pequeños la creación de nuevas formas de expresión oral utilizando los recursos y juegos del lenguaje aprendidos.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Real