Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria

PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos". Explicar qué es una narración autobiográfica y por qué es importante conocer este tipo de texto.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia personal que les haya marcado.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicar la importancia de reflexionar sobre nuestras vivencias y cómo esto nos ayuda a conocernos mejor.


• Lectura de un texto autobiográfico: Proporcionar a los alumnos un texto autobiográfico corto para que lo lean en silencio y luego lo compartan en grupo.


• Reflexión en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y discuten las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular. Anotar las reflexiones en una hoja.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones: Repasar las reflexiones anotadas en la sesión anterior y guiar una discusión en clase. Fomentar el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve suceso autobiográfico en primera persona del singular. Pueden elegir una experiencia que hayan compartido en el grupo de la sesión anterior o alguna otra de su elección.


• Socialización de los textos: Al finalizar la actividad de escritura, los alumnos compartirán sus textos e