Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Gaby Martínez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Naturalización de la violencia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los estereotipos de género y su impacto en la salud sexual y reproductiva.

  2. Presentación oral y escrita de un plan de acción para promover la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género relacionados con la salud sexual y reproductiva.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: salud sexual y reproductiva, infecciones de transmisión sexual, embarazo en la adolescencia.

  • Lectura y análisis de casos reales de embarazo en la adolescencia y sus consecuencias.

  • Debate y discusión en grupos pequeños sobre los estereotipos de género presentes en los casos analizados.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los estereotipos de género identificados y su impacto en la salud sexual y reproductiva.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre métodos anticonceptivos y prevención de infecciones de transmisión sexual.


Sesi