Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Clasificación de animales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al problema):

• Presentar el problema a los estudiantes: la clasificación de animales.


• Indicar que deben encontrar formas de clasificar y organizar los animales de manera adecuada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y sus características.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes animales para despertar la curiosidad de los estudiantes.

Sesión 2 (Investigación y clasificación):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de animal para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los estudiantes recopilen información sobre su tipo de animal.


• Los estudiantes deberán clasificar los animales según sus características en un gráfico o tabla.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Cada grupo deberá presentar su clasificación de animales al resto de la clase.


• Los estudiantes deberán explicar las características que utilizaron para clasificar cada animal.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las distintas clasificaciones presentadas.

Sesión 4 (Reflexión y debate):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y clasificar a los animales.


• Generar u