Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Zulema Luevanos
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
- Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos y ejemplos de situaciones en las que se han vulnerado estos derechos.
Desarrollo:
- Investigación en grupos pequeños sobre los derechos humanos en México y en el mundo, centrándose en los grupos y personas marginadas que sufren de privación de derechos humanos y discriminación.
- Análisis de casos reales de violación de derechos humanos a través de la lectura y discusión de noticias o testimonios.
- Reflexión grupal sobre las causas de la marginación y discriminación de estos grupos.
Cierre:
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los derechos humanos en México y en el mundo, destacando los grupos y personas marginadas y discriminadas.
- Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos y retroalimentación grupal.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y los aprendizajes de la sesión anterior.
- Actividad de se