Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo PDA: Manifiesta a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no controlan sus emociones y pensamientos al momento de hablar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son las emociones y cómo nos afectan en nuestras interacciones con otras personas y situaciones.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles distintas situaciones en las que puedan experimentar emociones como la incomodidad, el miedo o la inseguridad. Los alumnos deberán representar la situación y posteriormente hablar sobre cómo se sintieron.


• Reflexión grupal: Comentar en grupo las distintas emociones experimentadas y cómo se manifestaron en cada situación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de situaciones: Mostrar a los alumnos distintas situaciones a través de imágenes o videos en las que puedan identificar emociones como la incomodidad, el miedo o la inseguridad. Los alumnos deberán describir qué emociones perciben y por qué.


• Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación para discutir. Cada grupo deberá analizar cómo se sentirían en esa situación y cómo podrían manifestar sus emociones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Taller de expresión emocional: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales para que puedan expresar sus emociones de manera creativa (pinturas