Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje: Colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumna y alumno tenga el suyo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: colaborar en la edición de un libro de textos autobiográficos y sugerir formas de reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.
   
   
   • Motivar a los alumnos destacando la importancia de compartir sus experiencias personales y la importancia de la escritura como forma de expresión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por suceso autobiográfico y cómo podrían narrarlo.
   
   
   • Dar ejemplos de sucesos autobiográficos y sus possibles formas de narración.
   
   
   • Pedir a los alumnos que seleccionen un suceso autobiográfico que deseen narrar y escribirlo en su cuaderno.
   
   
   
   



3. Trabajo en equipo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que compartan sus textos autobiográficos entre ellos.
   
   
   • Animar a los alumnos a brindar retroalimentación constructiva y sugerencias para mejorar los textos.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales y reflexionar sobre cómo se sintieron al escribir y compartir sus sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicarles que su trabajo se utilizará para editar un libro y preguntarles si tienen sugerencias sobre cómo podríamos reproducirlo para que cada alumno tenga el suyo.
   
   
   
   

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