Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Les cuesta expresar sus sentimientos, emociones con las diferentes relaciones afectivas que se tienen en el aula.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones específicas.


• Reflexión guiada sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones en las relaciones afectivas.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la actividad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar personalmente sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la tarea a través de una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.


• Análisis de casos prácticos donde los alumnos identifiquen cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que se toman en