Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para Secundaria 1º - Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Construir circunferencias a partir de diferentes informaciones y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Las circunferencias y sus puntos de contacto para originar maquinaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias.


2. Presentación oral y escrita de la construcción de una circunferencia a partir de información dada.

Sesiones y fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la problemática interdisciplinaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las circunferencias y sus puntos de contacto en la maquinaria.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre conceptos básicos de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realización de ejemplos prácticos de construcción de circunferencias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las circunferencias y sus puntos de contacto en la maquinaria.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de maquinaria que utilicen circunferencias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso y discusión de los ejemplos de maquinaria encontrados por los alumnos.


• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la construcción de circunferencias.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas planteadas.


• Aplicación de los criterios de existencia y unicidad de las circunferencias en las soluciones.

Cierre:

• Puesta en