Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Omar Edel Herrera- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo la biodiversidad en nuestro entorno
Objetivo específico: Identificar y valorar los diferentes elementos de la biodiversidad presentes en el entorno cercano.
Actividades:
- Presentación del tema y discusión inicial sobre la importancia de la biodiversidad.
- Realizar una salida al entorno cercano para observar y recolectar muestras de la biodiversidad presente (plantas, insectos, animales, etc.).
- Clasificar y analizar las muestras recolectadas, identificando las especies y reflexionando sobre su importancia en el ecosistema.
Sesión 2:
Título: Derechos de la naturaleza y ética ambiental
Objetivo específico: Reflexionar sobre los derechos de la naturaleza y la importancia de actuar de manera ética en relación con el medio ambiente.
Actividades:
- Presentación del concepto de derechos de la naturaleza y su relación con la ética ambiental.
- Debate sobre diferentes situaciones que implican decisiones éticas en relación con el medio ambiente.
- Elaboración de un código ético ambiental con normas y compromisos para el cuidado del entorno.
Sesió