Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los lugares importantes de su localidad y por consiguiente se les dificulta hacer descripciones escritas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: "Explorando nuestra localidad"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b) Planteamiento del objetivo de la clase: Aprender a describir lugares importantes de nuestra localidad.
   c) Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre los lugares que conocen en su localidad y qué características tienen.
   d) Presentación del problema a atender: Los alumnos no reconocen los lugares importantes de su localidad. Explicar cómo esto afecta su habilidad para hacer descripciones escritas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a) Presentación de imágenes de diferentes lugares importantes de la localidad. Se hará énfasis en describir las características de cada lugar.
   b) En parejas, los alumnos harán una lluvia de ideas sobre las características de cada lugar presentado.
   c) Plenaria: Cada pareja compartirá sus ideas y se irán construyendo descripciones escritas de cada lugar en conjunto con la participación de todos los alumnos.
   d) En grupos, los alumnos elegirán uno de los lugares y trabajarán en la elaboración de una descripción escrita completa. Se les proporcionará una plantilla con preguntas orientadoras para facilitar el proceso.

   
   

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