Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes animales que conocen los estudiantes.


• Explicación de la diferencia entre animales vertebrados e invertebrados, utilizando ejemplos claros y sencillos.


• Actividad individual: los estudiantes deben clasificar imágenes de animales como vertebrados o invertebrados, justificando sus respuestas.


• Reflexión y conclusiones finales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de locomoción en los animales.


• Actividad grupal: los estudiantes forman equipos y deben investigar sobre la locomoción de diferentes animales (mamíferos, aves, insectos, etc.).


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de póster o mapa conceptual.


• Reflexión y conclusiones finales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales estudiados.


• Actividad individual: los estudiantes deben crear su propio animal imaginario y describir cómo sería su locomoción.


• Presentación de los animales imaginarios y explicación de su locomoción ante el resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones finales.

Sesión 4 (45 minutos)