Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las diferentes formas de lenguaje (10 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación, donde los alumnos compartan sus nombres y cómo se sienten en ese momento.


• Presentación del tema a través de imágenes o tarjetas que representen diferentes formas de lenguaje (hablar, dibujar, gestos, etc.).


• Promover una conversación en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Desarrollo de la actividad principal: Juego metalingüístico (25 minutos)

• Realizar un juego metalingüístico en el que los alumnos deben clasificar diferentes palabras según su sonido inicial (por ejemplo, palabras que comiencen con "m", "r", "s", etc.).


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre los sonidos iniciales de las palabras.


• Proporcionar retroalimentación positiva y refuerzo a los niños durante la actividad.

Cierre de la sesión: Narración de cuentos (10 minutos)

• Leer un cuento corto que trate sobre la importancia de expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos a través del lenguaje.


• Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas sobre el contenido del cuento y relacionándolo con sus propias experi