Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Objetivo (PDA): Elaborar representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: NO UTILIZAN LOS MAPAS EN SU VIDA COTIDIANA

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los mapas en la vida cotidiana y cómo podrían ser útiles.


• Actividad: Los estudiantes deben realizar una lista de situaciones en las que podrían utilizar un mapa en su vida diaria.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de situaciones donde se podrían utilizar los mapas.


• Introducción a los conceptos básicos de las representaciones cartográficas: escala, leyenda, puntos cardinales.


• Actividad: Los estudiantes deben investigar qué son los puntos cardinales y cómo se utilizan en los mapas.

Sesión 3:

• Revisión de la investigación sobre puntos cardinales.


• Explicación y ejemplos de cómo elaborar una representación cartográfica simple de la localidad o comunidad.


• Actividad: Los estudiantes deben crear una representación cartográfica de su localidad o comunidad, incluyendo los puntos cardinales.

Sesión 4:

• Presentación y discusión de las representaciones cartográficas elaboradas por los estudiantes.


• Actividad: Los estudiantes deben identificar la ubicación de su localida