La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la biodiversidad.


• Presentación de un video introductorio sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación: textos, imágenes y videos sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace.


• Fomentar la lectura y análisis del material.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.


• Realización de preguntas guía para orientar la investigación.


• Apoyo y guía por parte del docente para resolver dudas y brindar información adicional.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexión sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en el estudio de la biodiversidad.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre los cambios en las ideas sobre la biodiversidad a lo largo del tiempo.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de reconocer que los conoc