Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Reconocer el tema central de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: No se respetan dentro del salón de clase.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


• Explicar la problemática del no respeto dentro del salón de clase y su impacto en el ambiente escolar.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia del respeto mutuo y el trabajo colaborativo.


• Establecer normas de convivencia para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2: Comprensión de textos informativos (45 minutos)

• Introducir el concepto de texto informativo y su importancia.


• Presentar diferentes textos informativos a los alumnos.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo y guiar una discusión sobre el tema central.


• Realizar actividades de comprensión lectora que promuevan la identificación del tema central.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y la argumentación de sus respuestas.

Sesión 3: Producción de textos informativos (45 minutos)

• Explicar el proceso de producción de textos informativos.


• Presentar ejemplos de textos informativos escritos por otros alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés tanto colectivo como individual.


• Guiar a los alumnos en la elección de un tema para su texto informativo.


• Brindar apoyo y orientación en la elaboración de los textos.

Sesión 4: Presentación de los textos informativos (30 minutos)

• Permitir a los alumnos comparti