La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lenguas habladas en México y en el mundo.


3. Lectura de un cuento corto en una lengua indígena (seleccionada previamente).


4. Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


5. Tarea: Investigar y traer una obra literaria de una cultura diferente a la mexicana.

Sesión 2:

1. Repaso del tema de la diversidad de lenguas y su importancia.


2. Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


3. Lectura en voz alta de fragmentos seleccionados de las obras literarias.


4. Análisis y discusión sobre los elementos culturales presentes en las obras.


5. Tarea: Escribir un breve ensayo sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 3:

1. Revisión y retroalimentación de los ensayos escritos por los alumnos.


2. Intercambio de ensayos entre los alumnos para realizar la lectura y análisis.


3. Debate en grupos pequeños sobre las reflexiones presentes en los ensayos.


4. Puesta en común de los puntos de vista y conclusiones del debate.


5. Tarea: Investigar y traer ejemplos de palabras prestadas de otros idiomas.

Sesión 4:

1. Presentación de las palabras prestadas investigadas por los alumnos.


2. Análisis