Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no describen lo que observan completamente.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la descripción detallada y precisa.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de descripciones que han realizado previamente.


• Lectura compartida de un texto descriptivo.


• Actividad individual: Los alumnos describirán una persona, lugar, hecho o proceso que les sea familiar.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentarios y retroalimentación sobre las características de una buena descripción.


• Actividad grupal: Los alumnos describirán en parejas un lugar de la comunidad y lo compartirán con el resto de la clase.


• Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán descripciones breves de los elementos que observen.

Sesión 3:

• Revisión de las descripciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de proceso y su importancia en la descripción.


• Actividad grupal: Los alumnos describirán el proceso de cómo se elabora un alimento típico de la comunidad.


• Actividad de investigació