Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad; caracterización de los gases con base en sus propiedades

denisse ramirez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y si se puede comprimir, asir o introducir a un recipiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Propiedades de los materiales y caracterización de los gases


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad; caracterización de los gases con base en sus propiedades


Objetivo principal (PDA): Comprender que el aire es un gas, a partir de describir sus características: color, olor, sabor y capacidad de compresión, asimiento o introducción a un recipiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Propiedades de los materiales (45 minutos)



  • Introducción al tema y planteamiento del problema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué características tienen los materiales que nos permiten satisfacer nuestras necesidades?

  • Los estudiantes forman grupos y realizan una lluvia de ideas para identificar diferentes materiales y sus propiedades.

  • Se presenta una lista de diferentes materiales y los alumnos en grupo deben clasificarlos según sus propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Los estudiantes comparten sus clasificaciones en una puesta en común y se discuten los resultados obtenidos.


Sesión 2: Caracterización de los gases (45 minutos)



  • Se introduce el concepto de gases y se explica que el aire es un gas.

  • Los estudiantes en grupo realizan una investigación sobre las características del aire: color, olor, sabor y capacidad de compresión, asimiento o introducción a un recipiente.

  • Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre las características del aire.

  • Se enfatiza en la capacidad de compresión, asimiento o introducción del aire a diferentes recipientes.


Sesión 3: Relación entre las propiedades de los materiales y las características del a