Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicando los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase mediante una breve exposición sobre las figuras geométricas y su importancia en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos clasificar y analizar los cuadriláteros?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las figuras geométricas y los cuadriláteros.


• Proporcionar a los alumnos diferentes láminas con figuras geométricas y cuadriláteros para que los observen y analicen.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué características tienen en común los cuadriláteros? ¿Cómo podemos clasificarlos?

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con diferentes ejemplos de cuadriláteros.


• Pedir a los alumnos que investiguen las características de los cuadriláteros asignados utilizando instrumentos geométricos como regla, compás y transportador.


• Promover la resolución de problemas mediante preguntas como: ¿Qué herramientas podemos utilizar para medir los lados y ángulos de los cuadriláteros? ¿Cómo podemos utilizar las diagonales para clasificarlos?

Sesión 3 (Análisis y clasificación):

• Proporcionar a los alumnos una guía de clasificación de cuadriláteros que incluya criterios como la longitud de los lados, la med