Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Daniela Aranda
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: No conocen cómo se celebra el día de muertos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que se explorará la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.

  • Introducir el tema del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados con el Día de Muertos.

  • Realizar una actividad de lectura de cuentos relacionados con esta festividad.


Sesión 2:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de Muertos.

  • Realizar una dinámica de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del tema.

  • Invitar a los alumnos a investigar en casa sobre las tradiciones y elementos característicos del Día de Muertos.

  • Pedirles que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el Día de Muertos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia las tradiciones culturales.

  • Realizar una actividad de creación artística relacionada con el Día de Muertos, como la