Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que hablan, las costumbres familiares y el lugar donde viven contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participan y colaboran.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema: "La importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad".


• Conversación grupal sobre diferentes aspectos de la identidad personal, como la lengua, las costumbres y el lugar de origen.


• Actividades de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas en las que estos aspectos influyen en la identidad de cada niño.


• Cierre de la sesión con una lluvia de ideas sobre lo aprendido.

Sesión 2 (45 minutos): Conocer la cultura de las familias

• Presentación del problema a resolver: "Desarrollar la pertenencia a través de conocer la cultura de las familias de uno de los estudiantes de Oaxaca".


• Exposición del estudiante de Oaxaca sobre su cultura, lengua, costumbres y lugar de origen.


• Actividades prácticas para que los demás estudiantes conozcan y experimenten elementos culturales de Oaxaca, como juegos tradicionales, bailes y palabras en su lengua.


• Diálogo grupal sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los estudiantes.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre lo aprendido y la importancia de valorar y respetar diferentes culturas.

Sesión 3 (45 minutos): Interacción con personas cercanas

• Invitación de un