Descubriendo nuestra identidad

MANUEL GARCIA
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo nuestra identidad personal


Nivel educativo: Preescolar 3º


Objetivo de la clase (PDA): Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tienen de sí mismos y de los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Problema a atender: Los niños y niñas de 3ºA presentan dificultad para construir su identidad e imagen personal de sí mismos y de los demás.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Descubriendo nuestra identidad


Objetivo específico: Reconocer y valorar aspectos de identidad personal como el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal a través de ejemplos sencillos.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno debe compartir información sobre su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.

  3. Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos y realizarán una pequeña investigación sobre las diferentes culturas presentes en su comunidad y compartirán la información con el resto de la clase.

  4. Reflexión grupal: Comentar las conclusiones de la investigación y resaltar la importancia de valorar la diversidad cultural.


Sesión 2: Interacción con personas cercanas


Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la interacción con personas cercanas para construir nuestra identidad y mejorar la imagen personal de los demás.


Actividades:



  1. Dinámica de juego de roles: Los alumnos formarán parejas y representarán situaciones de interacción con personas cercanas (familiares, amigos,