Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

César Manuel Velázquez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo: Los alumnos crearán poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cuentos y poemas que los alumnos conocen.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Discusión en grupo sobre el cuento leído y sus características.

  • Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno una respuesta a la pregunta "¿Qué elementos te gustaría encontrar en un cuento o poema?".


Sesión 2:



  • Revisión de las respuestas de la actividad anterior.

  • Introducción del tema: El Día de Muertos.

  • Explicación de la importancia cultural y social del Día de Muertos en diferentes comunidades.

  • Lectura en voz alta de un poema relacionado con el Día de Muertos.

  • Análisis del poema en grupo: identificación de elementos literarios y emociones transmitidas.

  • Actividad: Los alumnos crearán un poema colectivo sobre el Día de Muertos, aportando ideas y versos.


Sesión 3:



  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional mexicano relacionado con el Día de Muertos.

  • Análisis del cuento en grupo: identificación de elementos narrativos y mensaje transmitido.

  • Actividad: Los alumnos crearán un cuento colectivo sobre el Día de Muertos, aportando ideas y partes de la historia.


Sesión 4:



  • Lectura en voz alta de un poema de autor contemporáneo.

  • Análisis del poema en grupo: identificación de estilo y temática.

  • Actividad: Los alumnos