Estilos de vida activos y saludables.

SINHUE BREÑA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planteamiento del problema:
La falta de actividad física diaria en los alumnos de secundaria es un problema que afecta su salud y bienestar. La falta de ejercicio regular puede llevar a la aparición de enfermedades crónicas, obesidad y problemas de salud mental. Por lo tanto, es importante brindarles a los estudiantes la oportunidad de aprender sobre estilos de vida activos y saludables, y capacitarlos para implementar acciones que fomenten hábitos saludables en su vida diaria.


Objetivo general:
Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología:
Aprendizaje servicio: se fomentará la participación activa de los alumnos en la planificación y desarrollo de acciones concretas que beneficien a la comunidad escolar en relación con el tema de estilos de vida activos y saludables.


Enfoque interdisciplinar:
Se incorporarán elementos de otras asignaturas, como Ciencias Naturales, Matemáticas y Español, para enriquecer el aprendizaje y abordar el tema desde diferentes perspectivas.


Duración:
1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para tener un estilo de vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que los estudiantes consideran importantes para mantenerse activos durante el día.

  • Presentar el problema de la falta de actividad física diaria en los alumnos y su impacto en la salud.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de planificar una actividad física para promover