Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Alan Steve Valencia- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a atender: Presión excesiva académica.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)
- Desarrollo: Investigación y experimentación (30 minutos)
- Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana. Realizar preguntas generadoras para despertar su curiosidad.
Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y brindarles materiales para realizar experimentos sencillos relacionados con el movimiento y la fuerza. Los estudiantes deberán seguir instrucciones y registrar sus observaciones y resultados.
Cierre: Compartir los resultados de los experimentos en grupo y guiar una conversación reflexiva basada en las observaciones realizadas. Relacionar los resultados con los conceptos teóricos abordados.
Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente los conceptos teóricos abordados en la sesión anterior y plantear nuevas preguntas para generar interés en el tema.
Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los conceptos de velocidad y aceleración a situaciones cotidianas. Permitir que los estudiantes trabajen en parejas o grupos pequeños.
Cierre: Discutir en grupo las respuestas y soluciones a la actividad. P